基础教育参考

2011, (04) 40

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音乐教学应引导学生在探索中求知

袁爱峰;

摘要(Abstract):

<正>学生的探索过程是学生获取知识、发展能力的过程,它有利于培养学生的创新意识和实践能力,促进学生主体性发展。但由于学生受原有知识经验和能力的限制,不可能在短时间内独立完成探索任务,达到预期目的,学生的自行探索活动还必须依靠教师的组织和指导。

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 袁爱峰;

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