基础教育参考

2011, (03) 53-55

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浅淡物理教学中如何引导学生主动参与

李雪林;

摘要(Abstract):

<正>在新课改背景下,高中物理课程应力求通过各种不同方式引导学生进行自主学习,主动参与到课程的学习中去。但据笔者调查,尽管新课程已推行多年,高中学生在学习物理过程中被动学习、接受学习的状况仍没有得到根本性的改变。这一方面是

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李雪林;

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