基础教育参考

2019, No.294(06) 66-67

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

基于生物学科核心素养的教学实践探索

常玉霞;任国伟;

摘要(Abstract):

<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出:以核心素养为宗旨,提高学生的生物学科核心素养对个人的自主、全面、终身发展具有重要意义。为了培养学生的核心素养,教师应了解学生的发展水平,有针对性地开展小课题研究,从而改善教与学的方式,引导学生学会学习、思考与创造,探索有效的教学培养策略。

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省教育科学规划一般课题“生物学科核心素养的内涵及培养策略研究”(课题编号:2017-JKGHYB-0547)

作者(Author): 常玉霞;任国伟;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享