基础教育参考

2016, No.230(14) 34-36

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简易教学法在课堂教学中的探索与实践

张德明;

摘要(Abstract):

<正>简易教学法是指在教学过程中,教师通过情境激趣,拓展思维,多措并举,引导学生将复杂的问题简单化,旨在提高学习效率,实现高效教学目标的一种教学方法。简易教学法包括"先学先练—互动探究—再学再练—小结反思"四个基本环节。"简易"是简易教学法的核心,它是一种智慧、一种艺术,其目标是高效。它的基本特征是情境激趣,问题导学,主体先行,将教的"简单"与学的"高效"有机结合,化繁为简,化难为易,优化过程,拓展思维,培养能力,

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作者(Author): 张德明;

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