基础教育参考

2019, No.293(05) 40-43

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基于STEM的高中机器人教学实践

周明龙;汪小庆;

摘要(Abstract):

STEM教育强调通过项目探究和动手实践解决实际问题将多学科课程融会贯通,从而培养学生的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养。STEM教育常用的教学模式之一是基于设计的学习。文章结合机器人的教学实践,通过"走黑线简易机器人"教学活动的设计,阐明如何开展基于设计的STEM教育活动。

关键词(KeyWords): STEM教育;DBL;机器人

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 周明龙;汪小庆;

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