基础教育参考

2011, (22) 23

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教学反思促进教师专业成长

邵化存;

摘要(Abstract):

<正>教学反思是开展校本教研的重要形式,是实现教师自主发展、自我提升的有效途径。一年来,孝直中学强化反思意识,指导反思策略,丰富反思途径,营造反思氛围,扎实推进教学反思活动,让教师在反思中自觉成长,并努力打造一支反思型教师团队。强化反思意识是教学反思的前提。教师只有具备明确而清晰的反思意识,才能在情感上接受

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作者(Author): 邵化存;

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