基础教育参考

2019, No.306(18) 33-36

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基于项目式学习的STEM课程校本实践路径探析

田阳阳;

摘要(Abstract):

指向核心素养的项目式学习是陕西师范大学附属小学探索STEM校本课程的主要实施形式。学校打造了"融创"课程理念,在实践中形成了以师生发展为目标、以课程建设为核心、以空间优化为载体的校本特色,有效促进了学生学习方式的变革。

关键词(KeyWords): 项目式学习;STEM课程;校本实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 中国教育科学院STEM课题“普适化进阶型STEM课程的探索与实践”(课题编号:2018STEM169)

作者(Author): 田阳阳;

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