基础教育参考

2019, No.306(18) 20-21

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发挥集团化办学优势 探索教育平衡发展新途径

陈伟;

摘要(Abstract):

<正>自青海省西宁市城乡义务教育集团化办学试点工作开展以来,经过前期的实践和探索,西宁市第十二中学教育集团化的融合加大了优质学校的辐射引领力度,促进了薄弱学校的整体提升,使校际之间形成了教研与学习的共同体。这不仅实现了优质教学资源的互补与共享,而且也使校园环境、师资培养、学校文化等方面得到了全面优化。

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作者(Author): 陈伟;

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