基础教育参考

2011, (08) 67

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有效沟通让杨军敞开心扉

高卫萍;

摘要(Abstract):

<正>贵刊在今年第二期所刊登的《如何处置"怒发冲冠"的杨军》的案例中,第二位教师无疑是深谙学生心理的,他高明地运用了师生交往中的一些沟通原则,并通过一定的沟通技巧,使杨军慢慢敞开了封闭的心扉。一、同理心传递让坚冰融化所谓同理心,就是站在对方的立场去理解对方导致这种情形的因素,并把这种对对方设身处地的了解让对方知道。案例中的

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作者(Author): 高卫萍;

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