基础教育参考

2011, (04) 64-65

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多维度审视和理解德育工作

郭其俊;

摘要(Abstract):

<正>面对致力于学生整体素质的提高、增加了选择性、注重了过程性、强化了发展性的新课程实施的背景,作为班主任,从道德、价值和审美等新课程倡导的维度上来审视德育工作,自会有一些新的认识和见解。一、基于"道德理解"的德育从道德的维度来审视和理解

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作者(Author): 郭其俊;

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