基础教育参考

2011, (08) 72

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

教师幸福的“一体两翼”

戴荣;

摘要(Abstract):

<正>当教师的社会地位和经济待遇不断提升,教师已经成为人们羡慕的职业之时,许多教师却感到生活得并不轻松,充满了职业的倦态和心理压力,职业的幸福似乎变得遥不可及。究其原因,有外在的,也有内在的。由于教育的异化特别是世俗化、功利化和手段化,巨大的就业压力和扭曲的"政绩观",演变成了升学压力、工作压力和心理压力。当前,有关方面必须致力于

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 戴荣;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享