基础教育参考

2011, (06) 54-55

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根植课堂教学的科研方式

顾小宝;王霆;

摘要(Abstract):

<正>为了全面推进素质教育,促进学校内涵发展,适应新时期课程改革的需要,南麻中学不断总结教育科研历程中的成功之举和失误之处,反思学校的教科研价值取向,通过转变教科研方式,促进教师成长,以人为本,扬长避短,努力探寻教育科研新的增

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作者(Author): 顾小宝;王霆;

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