基础教育参考

2011, (16) 65-66

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准确把握时机 开展合作学习

姜燕;刘开勇;

摘要(Abstract):

<正>"小组合作学习"是发挥学生主体作用的一种有效方法,也是引导学生主动学习的重要途径之一。在教育部颁布的《英语课程标准》中,也对英语教学应"促使学生互相学习、互相帮助"和"发展合作精神"作了明确的要求和规定。但在实际的英语课堂教学中,教师组织小组合作学习仍然存在着诸多不足之处,时机把握不准确就是其中之一。笔者经过长期

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作者(Author): 姜燕;刘开勇;

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