基础教育参考

2019, No.306(18) 58-60

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

对小学阅读教学中“小组讨论”的讨论

封苏红;

摘要(Abstract):

在小学阅读教学中,小组讨论效率取决于教师的教学行为。教师有必要基于教与学统一的语境,认识小组讨论的价值,规范小组讨论的开展,突出小组讨论的评价,确保小组讨论发挥其应有的教学效能。

关键词(KeyWords): 小学;阅读教学;小组讨论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 封苏红;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享