基础教育参考

2011, (14) 4-7

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义务教育内涵式均衡发展的思考与实践

王燕玲;

摘要(Abstract):

<正>义务教育均衡发展的最终目标,就是合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生。随着教育改革的不断深入,教育均衡发展正从外延式发展逐步走向内涵发展。本文将以辽宁省推进义务教育内涵式均衡发展的实践探索为基础,对义务教育内涵式均衡发展的必然走向及其保障策略进行了分析。一、内涵式发展:义务教育均衡发展的必然取向所谓内涵式发展,是相对于

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作者(Author): 王燕玲;

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