基础教育参考

2011, (03) 14-16

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“有效”不能遗忘“合作”——再谈小学语文教学中的小组合作学习

张建中;

摘要(Abstract):

<正>一度非常时髦,且成为新课程研究热点的小组合作学习似乎一夜之间销声匿迹了。不可否认,作为一种上世纪70年代率先兴起于美国,并很快被许多国家普遍采用的富有创意的教学理论和方略,其实效显著。可是,是什么原因使得小学语文课堂

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作者(Author): 张建中;

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