基础教育参考

2019, No.292(04) 55-56

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基于深度学习的课堂教学建设的实践研究

李正寅;

摘要(Abstract):

<正>自《中国学生发展核心素养》发布后,江苏省常熟外国语学校随即开展了"基于深度学习的课堂教学建设的实践研究",这一项目被立项为江苏省教育科学"十三五"规划2016年度课题。在课题研究的过程中,学校提出了"深度教学"的主张,并在实践中不断探索具体的实施办法。

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于深度学习的课堂教学建设的实践研究”(课题编号:2016-CH01011-00289)

作者(Author): 李正寅;

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